facts & Stats
新太阳城网址是新罕布什尔州一所经过认证的私立大学 通过文科与专业的结合,成就优秀的学生 programs. 这所大学包括一个1200英亩的住宅校园,位于新罕布什尔州的林奇 以及曼彻斯特、新罕布什尔州黎巴嫩、亚利桑那州固特异和德克萨斯州圆石的中心. Students 在商学院和卫生学院 & 自然科学与学院 of Liberal Arts & 社会科学通过博士阶段的课堂学习获得学位 and online programs. 新太阳城网址是NCAA二级大学,有24个校队 男女运动队.
凭借太阳城网址在博雅教育方面的坚实基础,太阳城网址提供高度个性化的课程, 经济上可负担的学术项目,培养基本的专业技能, 促进紧密的社区联系,并帮助学生实现他们的潜力 成为敬业和合格的领导者.
Founded |
University Mission
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Accreditation
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First Female and |
Background
师生比例
位于林芝校园,坐落在
莫纳德诺克山和珍珠池
满足您需求的地点:太阳城网址在林奇的校园,
3个学术中心
2022届毕业生中有一半在专业领域工作
职位或读研究生
Financial
被林岭校区录取的学生中
会收到2023年秋季的助学金吗
优先FAFSA收据
新太阳城网址的基金将被授予
面向2022-23学年的学生
新太阳城网址的平均奖学金是多少
适用于2023年秋季入学的学生
新太阳城网址奖学金
面向2022-23学年的学生
2022届毕业班调查
Employed Full Time
23 -24年在读研究生或计划在读研究生
寻找他们的第一个专业职位
Athletics
运动队:NCAA第二赛区
Team Name: Ravens
Colors: Crimson & Gray
NCAA冠军出场次数
NCAA第二组全国锦标赛
会议锦标赛
被评为年度最佳球员的运动员
ACCOLADES & AWARDS
Enrollment
传统的本科 | online undergraduate | graduate |
---|---|---|
1,073 | 99 | 545 |
51%女性| 49%男性(2022年秋季) | 70%女性| 30%男性(2022年秋季) | 61%女性| 39%男性(2022年秋季) |
多样性——让学生受益 | % |
---|---|
Asian | 2% |
黑人或非裔美国人 | 8% |
Hispanics of any race | 9% |
美国印第安人或阿拉斯加原住民 | 0.5% |
夏威夷原住民或其他太平洋岛民 | 0.5% |
Non-Resident Alien | 3% |
Two or more races | 3% |
Unknown | 3% |
White | 74% |
大学和学院问责网络(U-CAN)是由国家设计的 独立学院和大学协会给未来的学生 他们的家庭和简洁,网上的个人消费者友好的信息 大专院校. 访问UCAN网站. 关于成本,学生类型的数据 入学率、毕业率和留校率由美国国立卫生研究院统计 教育统计(NCES),主要的联邦实体收集和分析 与教育有关的数据. 访问NCES的大学导航员.
Retention & Graduation Rates
增加全日制新生留校率 | 岭第一次全日制新生毕业 |
---|---|
第一至第二年秋季2021-2022 | 4年制,2018年秋季入学 |
74% | 50% (Fall 2018) |
新罕布什尔州林芝:靠近主要城市和大都市地区.
city Name | Population | Distance from Rindge |
---|---|---|
Keene, NH | 22,949 | 30 min |
Fitchburg, MA | 40,793 | 35 min |
Nashua, NH | 88,341 | 60 min |
Lowell, MA | 111,346 | 60 min |
Manchester, NH | 111,196 | 60 min |
Worcester, MA | 185,677 | 75 min |
Boston, MA | 685,094 | 90 min |
MEMBERSHIPS
新太阳城网址是继续高等教育协会的成员 以及国立大学继续高等教育协会. These organizations 寻求促进成人在高等教育中的目标. 以下是其中的一些 大学所参加的组织;
- 美国大学注册和招生官员协会
- 美国教育委员会
- 美国图书馆协会
- 美国高校协会
- 独立学院委员会
- 本科研究委员会
- 全国学生人事管理员协会
- 全国大学体育协会
- 新罕布什尔学院和大学理事会
*根据2016年毕业生调查得出的百分比
有关认证的信息位于 Accreditation Page.